- 依據行政院「2030雙語國家政策發展藍圖」高等教育階段將以「強化學生英語力、推動全英語授課(EMI)、整體提升高教國際競爭力」為願景 。
- 發展藍圖分為「重點培育」及「普及提升」兩大策略。本校歸屬於「普及提升」發展學校，目標在整體提升所有大專校院教師英語教學能力及學生英語能力 。
- 教育部的計畫目標及期待
- 整體面：大學應制定符合校務發展及特色的學生英語能力提升目標並逐步推動雙語專業人才培育，支持院校提升計畫應有明確具體、可行之推動策略、執行機制、配套措施及階段目標，在制定行動計畫和實施策略時，應取得師生（利害關係人）共識。
- 組織面：應設立校內跨單位之「雙語教學推動資源中心」或同等單位，專責EMI推動事項及推動EMI與ESP（EAP/ESAP /EWP）教學與訓練所需資源，有明確的任務，以支持整個院校的英語教學發展。
- 本校由教務處教學發展中心、語文中心、研究發展處國際及兩岸事務組三個單位擔任EMI推動之核心工作小組成員，藉由跨單位合作與橫向資源整合，以全面性提升教師英語教學能力及學生英語能力。
- 教師面：為教師提供全面的培訓和支援，以支援有效的英語教學。包括EMI訓練、師資聘任（含Mentor及TA之來源與規劃）、預期人數、薪資或補助、教學評鑑機制調整規劃、延攬增聘具有國外全英語授課經驗之國際教學人才。
- 課程面：提供給大學生和研究生足夠且高品質EMI課程，英語課採全英語教學比率、大二及碩一學生修讀全英語授課（EMI）課程情形應逐年上升。
- 學生面：為學生提供所有必要的語言培訓和支援，以確保他們有必要的能力成功參與EMI課程，並訂有明確之英語學習相關規範。
- 學生修讀全英語授課EMI課程之比例目標應逐年提升
•2024年至少5%大二學生及碩一學生學生修習1門EMI課程
•2030年至少10%大二學生及碩一學生學生修習2門EMI課程
•本校自訂目標為2024年至少7%大二學生及碩一學生學生修習1門EMI課程
- 英語課採全英語教學：
•2024年至少20所大專校院英語課採全英授課比率達30%以上
•2030年至少40所大專校院80%以上
•本校自訂目標為2024年英語課採全英語授課比率達30%以上
